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居場所運営・学習支援
学生インターン
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on 2021/01/22 779 views

教育・心理・福祉専攻の大学院生を募集!困難を抱える子どもたちの居場所づくり

認定NPO法人カタリバ

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  • 東京都の私立中高一貫校にて英語の教員として働いた後、オーストラリアへ英語教授法TESOLを学びに留学。帰国後、東日本大震災により甚大な被害を受けた岩手県大槌町にコラボ・スクール大槌臨学舎を立ち上げるため、カタリバへ転職。立ち上げから2016年までの4年間運営し、現在は東京都足立区にて貧困、孤独、発達の課題など様々な困難を抱える子どもたち向けの居場所兼学習支援拠点、アダチベースを立ち上げ運営する責任者。

  • 1983年東京都杉並区生まれ。
    学生時代、様々な対象(乳幼児~高齢者、障碍者)のボランティアに従事、その中から思春期世代への支援(ユースワーカー)を志し、卒業後、東京都内でユースワーカーの道を歩き始める。2016年カタリバへ転職後も中高生と関わる日々。現在は、東京都足立区にある施設の拠点責任者として運営・組織開発に携わるとともに、後進のユースワーカー育成に従事。2016年日独青少年指導者セミナーを通じたドイツ視察や、2018年スウェーデン視察など海外視察に行ったり、国内ではユースワークのスタディサークル「TEENS」の事務局として勉強会を開催するなど、さらに日本にユースワークを根付かせる...

  • '15-'19 高校生の進路選択支援職
    「自分の話を聴いてくれる、親でも先生でも友達でもない誰か」の存在が、
    子どもの未来への意欲を引き出すことに気付く。
    「キャリア教育」という分野に出会う。
    '20-  認定NPO法人カタリバ/アダチベース
    ユースセンター職員
    インターン/ボランティア採用担当

  • 2018年1次隊青少年活動でエジプトへ赴任。貧困地域のコミュニティスクールでは英語指導やアクティビティを展開し、大規模孤児院では幼児への遊びや表現活動等の支援を行う。また、シリアやイエメン難民の家族と交流を深め、子どもたち向けのワークを実施。2020年3月コロナの影響で緊急帰国し、7月の任期終了と同時にカタリバに入職。現在は「アダチベース」にてオンライン学習環境の開発や、中退リスクのある高校生のサポート、またリテラシー向上のためのコンテンツ設計を主に担っている。

こんなことやります

教育視点と福祉視点の間を行き来しながら、 様々な困難を抱える子どもたち(主に中学生)に対して、 学習支援や体験プログラムの企画・運営など、 日常的に関わる業務を担当していただきます。

1)居場所づくり
スタッフとの対話を通した関わりを通じて心の基盤となる安全基地としての居場所を提供し、状況に応じて段階的な支援を行います。

2)学習支援
プリント学習を通して「続けて通う」「分かる」などの小さな成功体験を重ねながら、学習習慣を形成することをサポートします。英会話など意欲の高まりに応じた学習プログラムの企画・実施を行う場合もあります。

3)体験プログラム
ものづくり・スポーツ・音楽・家庭菜園など、 地域の人たちや他団体などを巻き込みながら、子どもたちに多様な体験機会を届けるための体験を企画・実施します。

※仕事内容はスキルやご希望に合わせて、ご相談しながら決定します。

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<雇用形態>
パートタイム職員

<必須要件>
■下記のいずれかに該当する方
*社会人経験を1年以上お持ちの方
*教育・心理・福祉・社会領域を専攻されている大学院生の方

会社の注目のストーリー

2020年のカタリバ採用レポート(年末のご挨拶に代えて)
不登校支援に取り組む「おんせんキャンパス」価値観を変える新しい風を送りたい。
震災後の福島に生まれた未来の学校。ふたば未来学園とカタリバの新たな挑戦。
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会社情報
認定NPO法人カタリバ
  • 2001/11 に設立
  • 129人のメンバー
  • 1億円以上の資金を調達済み /
  • 東京都杉並区高円寺南3-66-3 ※オンライン面談です
  • 教育・心理・福祉専攻の大学院生を募集!困難を抱える子どもたちの居場所づくり
    認定NPO法人カタリバ