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中途採用
「探究学習」コーディネーター
on 2020/07/09 124 views

福島の復興を牽引するイノベーターを育てる"探究学習"コーディネーター

認定NPO法人カタリバ

認定NPO法人カタリバのメンバー もっと見る

  • はじめまして。コラボ・スクール大槌臨学舎の横山和毅です!
    新卒でNPOカタリバへ入社後、2016年4月から大槌臨学舎へ転勤し、現在に至ります。
    子どもたちや保護者、地域の方々と触れ合う中で「震災から5年目の課題」を学び取りながら刺激的な毎日を過ごしています。
    一緒に仕事をできるのを楽しみにしています!

  • 広島生まれ山口育ち。
    現在は福島県いわき市と東京の二拠点生活。
    居住地は、順調に北上中。

    地方で育った背景もあり、学生時代から
    地域の魅力や課題を教育に繋げる取り組みに関心を持っていました。
    2018年4月に、5年間の東京での社会人生活に別れを告げ、カタリバに転職。
    福島にやってきました。

    趣味は旅行と電車。
    特にローカル電車と海外の電車に乗ると、かなりテンションが上がります。

    #田舎育ち #理系 #細胞膜 #元DM営業 #元広告プランナー
    #食いしんぼう #お酒好き #広島お好み焼き #散歩好き

  • NPOカタリバの採用担当です。

    1983年名古屋市生まれ。南山大学外国語学部卒。
    新卒で大日本印刷株式会社に入社し、法人営業、事業開発に携わる。
    社内でキャリア研修などを企画・実施したことをきっかけに若者へのキャリア教育の必要性を実感、2013年カタリバに転職。
    広報・ファンドレイジング部責任者を経て2017年に採用部署を立ち上げ、職員・インターンの募集・採用を担当。
    JCDA認定CDA(キャリア・デベロップメント・アドバイザー)。

    趣味はライブ参戦。地下のライブハウスによく出没します。

なにをやっているのか

  • 課題先進地から未来の教育の当たり前をつくる、“雲南市高校魅力化プロジェクト”。高校のカリキュラム設計やプロジェクト型学習の授業開発や実施などに取り組んでいます。
  • 被災地の放課後学校”コラボ・スクール”

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☆ Onlineイベント情報 ☆
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「東北の未来をつくる教育の仕事」
2020年7月17日(金)20:30~22:00
 https://www.wantedly.com/projects/480187
2020年7月29日(水)20:00~21:30
 https://www.wantedly.com/projects/480194
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私たち「認定NPO法人カタリバ」は、学校・放課後・地域・行政など、10代を取り巻く様々な環境に、新しい手法で働きかける団体です。開発したサービスを組み合わせてプロジェクトを立ち上げ、教育プログラム提供、居場所施設の運営、高校や行政へのハンズオン支援など様々な手法で、10代の可能性を広げる活動に全国で取り組んでいます。

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<カタリバの理念>
どのような環境に生まれ育っても未来をつくりだす力を育むことができる社会を目指し、すべての10代が意欲と創造性を手にできる未来を実現しようと活動しています。
私たちの使命は、「意欲と創造性をすべての10代へ」。
そして私たちが実現したいのは、「どんな環境に生まれ育っても、未来をつくり出す力を育むことができる社会」です。

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<カタリバの事業>
● キャリア学習/探究学習プログラム提供
● 被災地や困難を抱えた子どもへの居場所提供・学習支援
● 高校や行政と協働した教育魅力化コーディネート など

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<カタリバの強み>
●少し年上の先輩と本音で対話することで10代のココロに火を灯す「ナナメの関係という共成長モデル」
●複雑で繊細な世代特性を踏まえた「10代に伴走する技術と仕組み」
●成長を問い続け、組織もまたその成長と個人の働きがいを支える「個人の進化を支える強い組織文化」

なぜやるのか

  • 学校の中にある新しい放課後の居場所「双葉みらいラボ」には放課後になると、生徒たちが代わる代わる来館します。学校の中と放課後がつながることで、子どもたちが自ら未来を切り拓く力を育める環境づくりに寄与しています。
  • 少し年上の先輩との非日常的な対話を軸に意欲を引き出す「カタリ場プログラム」や、マイプロジェクトの取り組みをベースとした「探究スタートアッププログラム」など、カタリバ独自のプログラムも提供

大きな課題に真正面から向き合う福島で、未来のイノベーターを育んでいる「ふたば未来学園中学校・高等学校」。カタリバは2017年から同校と連携し、「未来創造探究(総合的な探究の時間)」の授業づくりや放課後の居場所「双葉みらいラボ」の運営に携わっています。

「未来創造探究」の授業では、生徒たち各自がそれぞれのテーマをもって復興に向けた地域課題の解決に取り組んでおり、学習指導要領の改訂によって2022年度から全国の高校でスタートする「総合的な探究の時間」の先行事例として注目されています。

文科省による「総合的な探究の時間」の解説には「自己の在り方、生き方と一体的で不可分な課題を自ら発見し、解決していくような学びを展開していく」とあります。解決困難な様々な課題に直面したこの地だからこそ実践できる学びがあり、身につけられる力があると、私たちは信じています。

どうやっているのか

  • 事業責任者の長谷川(右)。民間企業で上場企業を中心とした大手企業の人材開発/研修業務に従事。2014年にNPOカタリバに入職、2016年から福島県立ふたば未来学園に高校支援コーディネーターチームの責任者として配属。校長・副校長のパートナーの1人として、カリキュラムの充実や地域内外の人材のコーディネート、資金調達、授業教材の開発等を実施。現在は、福島県内外の他の高校へもアドバイザーとして関わり、県全体の探究的な学びの充実に向けた戦略づくりも担っている
  • ふたば未来学園高校支援チームと「双葉みらいラボ」運営スタッフの集合写真。

<配属チームの体制>
事業責任者 長谷川のもと、コーディネーター2名、「双葉みらいラボ」運営スタッフ3名、実践型インターン(1年間のインターン)3名が所属しています。

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● 事業一覧はこちらをご覧ください
https://www.katariba.or.jp/activity/
● カタリバの採用への想いや社風、職員インタビューはこちらをご覧ください
https://www.katariba.or.jp/recruit/

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こんなことやります

ふたば未来学園に常駐し、コーディネーターとして「未来創造探究(総合的な探究の時間)」の支援を行います。教員と協働し、生徒たちの主体的な学びをサポートしてください。

▼「未来創造探究」とは
生徒たち各自がそれぞれのテーマをもって、復興に向けた地域課題の解決に取り組んでいくプロジェクト型学習(PBL)の授業です。原子力災害によって失われた地域コミュニティの再構築について研究する「原子力防災探究」、福島の復興につなげる今後の農業とビジネスを研究する「アグリ・ビジネス探究」など6つのゼミがあり、クラスを超えて編成されています。

<生徒たちのプロジェクト一例>
*福島県の農作物に対する風評被害に対して「ファーマーズマーケット」を企画。地域の農家や役場と連携しながらイベントを高校生主体でつくり上げ、情報発信を行う。
*震災によって製造が途絶えた地元のお菓子を復活させるプロジェクト。地域の企業に掛け合い、域外から買いに来る人(関係人口)を増やすためのPRに取り組む。

▼具体的な業務内容
*教員と協働した授業設計・授業運営
年間カリキュラムの策定、個々の授業づくり、各ゼミでの生徒たちへの伴走など
*授業教材づくり
オリジナルのテキスト「未来創造探究ノート」の協働開発、各種ワークシートの作成、各ゼミごと の教材作成など
*外部人材コーディネート
ヒューマンライブラリーにおける地域人材コーディネート、近隣大学との連携、「双葉みらいラボ」スタッフのコーディネートなど
*校内体制づくり
教員研修の設計、教員の役割分担の検討、教員ミーティングへの参加など
*教員サポート
上記の他にも、探究学習の文脈で教員が実現したいこと全面的にバックアップしていきます
*「双葉みらいラボ」の企画設計・施設運営
生徒たちへの伴走、イベント企画、居場所づくり、学習支援、ボランティアコーディネートなど

▼将来的に担っていただきたい役割・業務
*カリキュラムマネージャー
上流工程での学年横断的な探究学習カリキュラムの編成と実施に携われるように育成していきたいと考えています
*拠点・事業運営責任者
ふたば未来学園高校支援事業でのキャリアはもちろん、カタリバが全国で展開するハンズオン支援事業、サードプレイス事業への道もあります
*新規事業の企画開発
カタリバでは、毎年新たな事業の立ち上げを行っており、その企画開発に携われるチャンスが多くある環境です

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<求める人物像>
☑ 東北で、新しい教育モデルを開発したい方
☑ 教員ではない立場から学校教育に携わりたい方
☑ 探究学習の開発や実践に関心のある方
☑ 学校・地域・大学・企業・行政など産学官の連携をコーディネートすることに関心のある方
☑ ビジネススキルをNPOでの社会貢献に生かしたい方
☑ 福島県の復興に意欲のある方
☑ 教育を通じた地方創生や地域活性化に関心のある方

<求めるスキル・経験>
☑ 社会人経験3年以上(目安)

<特に歓迎しているスキル・経験>
☑ 教育研修・人材開発に関連する経験
☑ ソリューション営業・コンサルティング営業の経験
☑ その他、事業・商品開発や広報PRなど企画力を活かした業務の経験
☑ 多様なステークホルダーとの折衝・調整を行ってきた経験
☑ 教育関連のバックグラウンド

会社の注目のストーリー

震災を乗り越えた福島に生まれた未来の学校。ふたば未来学園とカタリバの新たな挑戦。
「青春は、密である。」コロナに負けないユースセンターの取組みと挑戦。
どんな環境にいる子どもたちにも届けたい、オンラインの居場所サービス「カタリバオンライン」
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会社情報
認定NPO法人カタリバ
  • 2001/11 に設立
  • 120人のメンバー
  • 1億円以上の資金を調達済み /
  • 福島県双葉郡広野町中央台1-6-3 福島県立ふたば未来学園中学校・高等学校内 地域協働スペース双葉みらいラボ
  • 福島の復興を牽引するイノベーターを育てる"探究学習"コーディネーター
    認定NPO法人カタリバ