350万人が利用する会社訪問アプリ
山田 佳央
株式会社ココロミル代表。 早稲田大学政治経済学部を卒業後、日本たばこ産業株式会社(JT)を経て、現在に至ります。私の人となりを大学時代からご紹介できればと思います。 〜大学時代 (旅・海外)〜 「アウェー感を体験するために海外旅行に。自分で旅行過程を決め、行動し、楽しむことが一人旅の魅力であり現在の時仕事の原点の1つになる」 〜幼稚園時代〜 通っていた幼稚園にサッカークラブがなかったため、遠い幼稚園のサッカークラブに通う。誰も口を聞いてくれない。パスもくれない中、味方からボールを奪ってゴールをするw 以降 高校時代までバリバリの体育会系でバスケットにのめり込んでいたため、大学ではサークルや部活動はせず、自由に過ごそうと思ってました。主に教育系のアルバイトをしながら、そこで貯めたお金で夏休みや春休みの2ヶ月間は海外放浪をするというルーティーンで大学生活をしておりましたw これまで訪問した国はヨーロッパ各国、アジアに約2ヶ月(中国[チベット自治区]〜タイまで)、インドに約2ヶ月滞在。人生初の骨折と入院を経験(笑)。中米(キューバ、メキシコ)。南米〜アメリカ(ペルー〜アルゼンチン。そしてNYへ)と。今思うと贅沢な時間でした。またJTを辞めた際に、中東を1ヶ月間(UAE〜ヨルダン・イスラエル〜エジプト)と旅をしました。 これらの旅行はツアーではなく、往復の航空券を買うのみで、スケジュールや行きたい場所などは自分で決めて行きました。自分一人でどこに行くか、行かないかを決めることはとても自由で楽しいことです。時にはだまされることや失敗もありますが、そのことすらも楽しめるマインドが今自分に備わったのは、旅による部分もあったと思います。(もちろんもともとの性格的な部分もあるとは思いますが)もう一度大学生になれたら、、、とたまに思うこともありますが、おそらく同じような過ごし方をするものと思います(笑) 〜JT時代〜 「製造現場に配属されたことで得た現場体験が仕事の基本姿勢に」 JTでは製造部に配属され、物流業務、経理業務に製造工場の現場にて携わりました。そこで以下のことを学びました。 「本当のコミュニケーション」と「現場主義とは」 パソコンを叩いていても、いくらクレバーなことを言っても、全く評価されませんし、人も全く動いてくれません。実際にどのような結果を出したか?どう行動したか?それが工場や従業員全体のためになっているのか?というどれもが高いレベルで達成できることが要求されます。そしてとても重要なことはそれを継続して続けるということです。一過性のものでなく、継続性のあることでないと社会人として認められないことを痛感いたしました。 そういった積み重ね、実績がある人の言葉のみ伝わり、行動に伝播するものだと痛感しました。「話上手。わかりやすいコミュニケーション」ではなく、「信頼の積み重ね」が重要であると感じました。 このような現場を経験してきた数でしか身につけることはできない姿勢が身につくと強いと思いました。執拗に努力し続ける愚直さのようなものが身についたのは製造工場で、私にとって貴重な経験です。 そして、私が今の会社で実践していることはまさにこのこと。子供に伝えるためには教育者が汗をかかなければ伝わらないのです。小手先の話術やプレゼンテーション以上に「真剣に、一生懸命子供のことを想っている行動や姿勢」で現場経験を多くさせることで時間はかかりますが身についていきます。子供達は話がうまい人を好みますが、それは一時的なもので、子供たちはよく先生を見ております。調子の良い講師はすぐに見破られ、すぐに信頼は失墜しますw 受験までの長期的な時間の中では「真剣な姿勢」「誠実な態度」「その積み重ね」がその人に備わっているかどうかが重要です。子供たちは大人以上に誰が教えてくれているか?ということを重視します。 〜起業〜 「子供の学力の再生・スタートアップをてがける教育機関」 JTで鍛えられた現場主義を塾でも実践しております。私は経営者でもありますが、開校6年目になった今でも指導現場で子供に教えて続けております。今後塾も大きくなり、私を抜いてくれる社員が出てきてくれることを望みますが、もう少し先になりそうですw 「なぜ経営者になったか?」 そもそも私も経営者になりたいから起業したのではありません。自分が好きな場所でいつまでも働き続けられる環境を作りたかったから起業しました。私はお子様に指導をしている時間こそが充実でき、やりがいを感じます。その大切な場所を自分にいつまでも確保できる環境を創りだそうとしたことが根本にあります。もちろんそれを私だけでなく、社員に対しても実現させたいと思っております。
6年間 新規校舎を開校しなかった理由
屋嘉比 智之
株式会社ココロミルの麻布校舎長&採用担当&講師。 横浜市生まれ、横浜市育ち、早稲田大学政治経済学部卒業 2007年、大学入学の年に始めた家庭教師の担当社員が現ココロミル代表の山田でした。 大学卒業後、飲食業界や不動産営業など紆余曲折な職歴でありましたが、自分には教育が最も自分を活かせると感じ、2015年ココロミル入社に至りました。 入社から現在まで講師として子供たちと1対1の対話、指導をおこなっております。 2018年-2019年:渋谷校舎長 2020年-:麻布校舎長 としてマネジメント業務にも従事しております。 2020年より、採用担当としても弊社に興味を人々と日々対話を行っております。
石場 照菜
個別指導塾ココロ・ミルの社員兼講師。 慶應義塾大学文学部卒。 高校までを石川県で過ごしました。 金沢泉丘高等学校卒業後、一年の浪人期間を経て上京。 大学時代からアルバイトで塾講師や家庭教師をしたり、専門ではなかったのですが大学で教育系の授業も受けたりと、教育には興味を持っていました。 一方で、競技かるたやかくれんぼなどちょっと珍しいサークルに所属したり、居酒屋のアルバイトになかなかどっぷり浸かったりもして、大学時代を過ごしました。 就職活動では、実は初めは教育系に行くつもりをなくしていたのですが、ココロ・ミルとの出会いで気持ちが変わりました。新卒でこの会社に入ることを決め、今は、未熟ながらも「責任をもって教える」ということと向き合う日々です。
大森 洋成
個別指導塾ココロ・ミルの社員・講師。 3人制バスケットボール選手。 (3x3.EXE PREMIER、SOMECITYに参戦経験あり) 京都大学大学院公共政策教育部修了。 小学校卒業まで横浜市で育ちました。 私立の小学校に通っていました。 周りの友達が中学受験に向けて勉強ばかりしている中、 バスケットボール、野球、サッカーなど、スポーツが大好きな小学生でした。 中学受験を経て加藤学園暁秀中学・高等学校に進学。 静岡県沼津市に移住して、勉学とバスケットボールの両立に励みました。 この頃より、文武両道な人生を心掛けています。 同志社大学、京都大学大学院に進学し、学生時代の6年間を京都で過ごしました。 大学院修了後は大企業に就職したものの研修期間中で退職。 その後、3年ほどバスケットボールの活動に専念。 バスケットボール活動を通じて子供と触れ合う機会が多かったことから、 教育系の仕事を志し、現職に至ります。
京都大学大学院卒の私が大手企業、フリーターを経てココロ・ミルという教育系企業に決めたワケ!?
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